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Na Hariis Somos Felizes
Novidade: Consulta de Pediatria do Desenvolvimento
Áreas de Intervenção
Sinais de Alerta
6 meses aos 12 meses (1ano)
- deixa de produzir sons;
- não reage ao seu nome.
12 meses (1 ano)
- não responde ao nome (ex.: não virar a cabeça à procura de quem o chama);
-não compreende palavras nem mesmo com “ajuda” de objetos;
- não produz sons da fala (ex.: não varia sons nem imita a “fala” do adulto);
- não aponta;
- não imita comportamentos do adulto como caretas e/ou brincadeiras (ex.: cucu);
- não revela interesse na interação/ brincadeiras com o outro (ex.: não olha; não inicia nem
continua brincadeiras).
24 meses (2 anos)
- não revela interesse na interação/ brincadeiras com o outro (ex.: não olha; não inicia nem
continua brincadeiras);
- não imita comportamentos do adulto como a fala, caretas e/ou brincadeiras de “faz de
conta”;
- usa mais gestos do que palavras;
- não compreende pequenos pedidos;
- não diz palavras isoladas nem combina 2 palavras (ex.: dá papa).
3 aos 4 anos- não compreende ordens mais extensas e/ou perguntas (ex.: Quem? Onde?)- não produz frases;- fala pouco e baixo;- produz um discurso pouco percetível aos outros, apenas os familiares o/a entendem- não inicia tem mantém uma conversa.
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4 aos 5 anos
- não compreende perguntas (ex.: Como? Porquê?);
- não reconta acontecimentos do dia-a-dia;
- não produz frases complexas;
- produz um discurso pouco percetível;
- não gosta de rimas;
- Fala pouco e baixo;
5 aos 6 anos
- dificuldade em manter uma conversa;
- ainda não apresenta um discurso 100% inteligível;
- apresenta uma conversa sem conteúdo e com frases mal estruturadas;
- fala pouco e baixo;
- ausência de sensibilidade para rimas, sílabas e sons da fala.
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Final do 1.º ano de escola
- dificuldade em reconhecer as letras;
- lê devagar;
- dificuldade em compreender o que lê;
- escreve com muitos erros;
- não consegue transmitir uma informação simples através da escrita;
- dificuldade em explicar acontecimentos, em recontar histórias, oralmente;
- ainda apresenta uma conversa sem conteúdo e com frases mal estruturadas;
- dificuldade em manter uma conversa, oralmente;
- ainda apresenta um discurso 100% inteligível;